Une séquence d'espagnol qui aborde le galicien et la culture galicienne.

Séquence express pour découvrir l'héritage de l'époque d'Al-Ándalus

Nouveau programme ⭐️ Axe: Identités et échanges Objet d'étude: Voyager pour aller à la rencontre de l'autre À travers cette séquence, les élèves de 1ère découvriront le contexte historique de la première circumnavigation, ses enjeux mais aussi les imaginaires liés à cet espace charnière.

Axe: Créer et recréer Objet d'étude: Contes et légendes d'hier à aujourd'hui

Séquence de révision pour (ré)apprendre à parler de soi en espagnol ! Cette séquence invite les élèves à se présenter, à décrire leur physique et leur caractère, et à comparer des personnages célèbres. Ils s’exercent à utiliser le présent de l’indicatif et les verbes ser et estar à travers des activités variées et ludiques.

Nouveau programme : Axe 2: Voyages et exploration Cette séquence "express" intitulée « ¡Colombia mágica! » a pour objectif de faire découvrir aux élèves de 4ème la richesse culturelle, naturelle et musicale de la Colombie à travers différents documents authentiques (vidéo promotionnelle, article de presse, extrait de film d’animation).

Cette séquence pour un niveau de 2nde intitulée « España: mitos y realidades », inscrite dans l’axe « España más allá de los clichés », propose aux élèves de réfléchir à l’image de l’Espagne et à l’évolution de ses représentations culturelles tout en les invitant à développer un regard critique sur les clichés.

Cette séquence intitulée « ¡Madrid! », inscrite dans l’axe « España más allá de los clichés », invite les élèves de 2nde à découvrir Madrid sous différents angles : une capitale vivante, historique et innovante. À travers des documents variés (publicités, poèmes, articles, extraits de films et reportages), les élèves développent leurs compétences de compréhension et d’expression, tout en enrichissant leur culture autour de l’histoire, de l’art et de la vie quotidienne madrilè

Grâce à cette séquence, les élèves découvrent comment utiliser le pretérito perfecto compuesto, apprennent du vocabulaire lié aux loisirs et s’entraînent à écrire et partager leurs propres expériences.

Nouveau programme : Axe 6 : l'Andalousie, terre de merveilles Plongeons au cœur de la culture andalouse ! Cette séquence invite les élèves à explorer la Feria de Abril de Séville : ses traditions, sa musique, ses saveurs et ses costumes. À travers différents supports ils enrichissent leur vocabulaire, découvrent l’usage de soler + infinitivo et s’exercent à donner leur avis avec le conditionnel.

Nouveau programme Niveau: 2nde Axe: Vivre entre générations Objet d'étude: Se tourner vers les autres pour consolider les liens intergénérationnels Cette séquence pédagogique « express » vient en complément de la séquence « Colombia mágica » et a pour objectif d’étudier le film Encanto sous le prisme des relations familiales au sein de la famille Madrigal. L’objectif de cette séquence est d’aller au-delà d’une présentation succincte de chaque personnage et ainsi permettre aux

Séquence d'espagnol proposée en 3ème pour découvrir la richesse de la Colombie, développer l'esprit critique à travers le film Encanto et s'initier à l'intelligence artificielle.

Nouveau programme ⭐️ Axe: Fictions et réalités Objet d'étude: Raconter le réel: jusqu'où les représentations artistiques du réel témoignent-elles de l'Histoire? Pour cette séquence pédagogique j'ai décidé de partir de ce que les élèves connaissent c'est pourquoi les premières séance traitent uniquement du conte de Disney. Cette approche leur permettra, je l'espère, d'avoir les outils nécessaires pour comparer et rendre compte des différences entre le conte de Disney et l'adap